日本の英語教育が危機的！
平成26年度 英語力調査（高校3年生）結果の概要がやばい！という記事を見たので
実際に分析してみました
この結果を見て、日本の英語教育が終わったと批判している人がいますが、
これは調査事態がゆがんでいるのでは？と思います
以下は調査結果をまとめた表です。この結果を見ると確かにやばい。
７万人の高校生が受けてなんと２級レベルに到達しているのが２％程度
これ、なんか違和感あるんです。ちょっと考えてみました
２０１４年のセンター試験受験者数は、532,350人
単純に同じ層ではないですが、まぁ大学に行かない人は別に英語なんて必要ないので
この人たちは英語ができるのか？見る必要があります
単純に同じ母数ではないので２％かけるのは間違いではありますが、
今回の結果２％をかけてみると53万人×2%=1.06万人
そう、１万人しか２級以上じゃないとうことになります
では、センター試験を受ける人＝大学受験者として
上から一万人をカウントするとどうなるか？
旧帝大７大、早慶上智を東大入学者数（＝国立大）、慶応入学者数（＝私立大）として
トップレベルの大学への合格者数は
3,000*7+6,400*3=40,2000人
そう、４万人くらいはいわゆるトップ大学に合格するわけです
こう考えると、トップ大学の1/4しか２級以上じゃないとなりますが
まぁ、それはありえないでしょ。
かなり雑ではありますが、なんか違和感あるなぁと
※ちなみに国立はほぼ確実にセンター試験を受けるので、それだけで２万人
旧帝大の50%しか２級レベルじゃないってなります
なんで文部科学省はこんなデータ出したんだろう？？
と、意図が気になるところです
日本の英語教育はひどいですが、この結果ほどではないかなとはおもいます
参考ＵＲＬ
名古屋大 物理工学科卒、米国の大学院にて原子核工学修士を取得（アメリカ留学）。２０代はGEやBCGといった一流外資企業で語学力を活かし外国人のエグゼクティブへ英語でのプレゼン経験も多数有。理系でありながら、実用英語技能検定１級、TOEIC980点、IELTS7.5点。著書： 一生食える「強み」のつくり方
今まで習得してきた「英語力(米国大学院)×財務スキル(GE)×戦略立案力(BCG)」のかけ算で、オンライン英会話学校バリューイングリッシュを設立。同校の学長を務める。多忙な留学・社会人生活の中でも、効率的に次々とスキルを習得する「学び方」のノウハウには定評がある。
